Intercultura

Progetto: "Lingua e Cittadinanza" (Anno 2023-2024)

Inizio corsi 24 Ottobre 2023. di ITALIANO L2 per cittadini stranieri - Orario lezioni MARTEDI’ e GIOVEDI’ ore 10-12 - Sede PIAZZA MATTEOTTI, 31 (Palazzo COMUNE VECCHIO, piano terreno).

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Soggetto attuatore: Associazione A.R.C.O. - Via Leoncavallo, 2 - 50018 Scandicci FI

Descrizione del progetto: Il progetto si rivolge a cittadini di recente immigrazione, residenti a Scandicci e dintorni, provenienti da altri paesi che devono apprendere la lingua italiana sia per motivi legati ai bisogni di immediata rilevanza quotidiana, sia per migliorare il proprio inserimento e la propria integrazione. Ciò si realizza attraverso corsi di lingua italiana e di approccio ai principi basilari del nostro sistema istituzionale, incontri dedicati alla conoscenza reciproca e agli scambi di usi e costumi, laboratori di varie attività.

Finalità dell'iniziativa

• Favorire l'apprendimento e la conoscenza della lingua e della cultura italiana;
• Combattere ogni forma di emarginazione dovuta anche alla scarsa padronanza della seconda lingua;
• Agevolare una partecipazione attiva alla vita sociale del luogo in cui si vive;
• Stimolare i processi che portano alla autonomia di giudizio e al senso di responsabilità.

Destinatari: Cittadini di recente immigrazione, residenti a Scandicci e dintorni, provenienti da altri paesi, da contattare tramite la collaborazione dell'Ufficio Immigrati del Comune di Scandicci, le scuole del territorio frequentate dai loro figli e altri centri di aggregazione.

Obiettivi specifici: Percorsi di apprendimento-insegnamento strutturati in maniera tale da rispettare gli standard qualitativi indicati nel QCER (Quadro Comune Europeo di Riferimento) per le lingue e mirati a promuovere l'acquisizione di elementi linguistici e socio-culturali, necessari a sviluppare le competenze per il livello A1, A2, e finalizzati al conseguimento di certificazioni da parte del CPIA con sede a Scandicci con il quale l'Associazione A.R.C.O. ha stipulato un accordo, e al rilascio di un attestato di frequenza da parte di A.R.C.O..

Descrizione delle attività: Corsi modulari per 2 giorni alla settimana, il MARTEDI’ e GIOVEDI’, dalle ore 10.00 alle ore 12.00, con percorsi e attività in piccoli gruppi e individualizzati.

Sede del corso: CRED Piazza Matteotti Scandicci (Comune Vecchio - "La Fabbrica dei Saperi")

Risultati attesi con particolare riferimento alla ricaduta sul territorio interessato: Raggiungimento di livelli linguistici A1, A2 con l'acquisizione di competenze necessarie alla fruizione dei servizi presenti sul territorio e alla comprensione dei principi basilari del nostro sistema istituzionale

• Acquisizione di maggiori capacità di relazionarsi con gli altri
• Miglioramento di inserimento ed inclusione
• Creazione di un clima di rispetto reciproco fatto di conoscenza e scambio.

Disseminazione risultati: Giornata conclusiva, alla quale sono invitati tutti i cittadini, con consegna dei certificati e degli attestati alla presenza del Sindaco, dell'Assessore alla Pubblica Istruzione e dell'Assessore al Sociale di Scandicci.

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Visita con la guida di Carlo Paravano alla Biblioteca di Scandicci.

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Al rientro, dopo le vacanze di Natale, come augurio di Buon Anno, VICTORIA, la nostra corsista ucraina, ha fatto una magnifica torta che ha voluto condividere.

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Nadia, la nostra allieva della Tunisia, ha preparato per tutti i corsisti il cous cous

Progetto: "Lingua e Cittadinanza" (Anno 2022-2023)

Gli iscritti di questo anno sono stati 26, provenienti da 10 paesi.

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Visita al Parco dei tulipani con gli allievi della scuola di italiano

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Pranzo di fine corso di italiano L2 al ristorante Nuovo Mexico dove lavora uno degli allievi

Si sono conclusi giovedì 8 Giugno, con la consegna degli attestati i Corsi di ITALIANO L2 “Lingua e cittadinanza”, presso la Fabbrica dei Saperi del Comune di Scandicci, organizzati dai docenti dell’Associazione A.R.C.O.

I paesi di provenienza degli iscritti, in prevalenza donne, sono: MAROCCO, NIGERIA, INDIA, BANGLADESH, CINA, VENEZUELA, PERU’, UCRAINA; KOSSOVO, ALBANIA.

Dopo la consegna è stata organizzata una festa con lo scambio dei cibi dei vari paesi di origine dei corsisti.

“Flussi migratori e accoglienza. L’esperienza di Scandicci”, mercoledì 7.6 (ore 17, Castello Acciaiolo) la presentazione del Rapporto Immigrati
Oltre al report dell’Ufficio Immigrati gestito da Arci, anche le esperienze di Caritas, Cri e Associazione Arco

Presentazione del Rapporto Immigrati 2022 a cura di Roberto Menichetti (Arci Firenze Aps) mercoledì 7 giugno 2023 alle 17 nella Sala Conferenze del Castello dell’Acciaiolo (via Pantin), nell’ambito dell’incontro pubblico dal titolo “Flussi migratori e accoglienza. L’esperienza di Scandicci”. Oltre al report redatto dal responsabile dell’Ufficio Immigrati di Scandicci, gestito da Arci, durante l’incontro sono in programma l’introduzione e i saluti istituzionali, l’esperienza del Sai a Scandicci (Fondazione Solidarietà Caritas), l’accoglienza degli Ucraini (Croce Rossa Italiana) e i corsi di lingua italiana dell’Associazione Arco.

L’iniziativa è del Comune di Scandsicci, della Sds Fiorentina Nord Ovest e di Arci Toscana.

Visita della Assessora Ivana Palomba ai corsi di italiano anno 2023

Progetto: "Lingua e Cittadinanza" (Anno 2021-2022)

28 iscritti provenienti da 11 paesi, alla Fabbrica dei Saperi da novembre scorso quattro ore di lezione alla settimana.

Si sono conclusi giovedì 9 giugno 2022 con la consegna degli attestati i Corsi di Italiano L2 “Lingua e cittadinanza”, presso la Fabbrica dei Saperi del Comune di Scandicci, organizzati dai docenti dell’associazione Arco. La consegna degli attestati alla presenza dell’assessora alla Promozione dei diritti di cittadinanza Diye Ndiaye.
I corsi sono iniziati a partire da novembre 2021 con lezioni di 2 ore per due volte alla settimana, il martedì e il giovedì, dalle 10 alle 12, “per permettere la frequenza delle donne, la maggior parte delle quali ha dei bambini piccoli che in quelle ore frequentano la scuola”
I corsi sono di due livelli: A1 per principianti e A2 livello base per l'acquisizione di competenze necessarie alla fruizione dei servizi presenti sul territorio e alla comprensione dei principi basilari del nostro sistema istituzionale.
“Ma quello che è più importante non è solo imparare l'italiano - ma l'accoglienza e lo stare insieme: è un modo per fare comunità e allargare quei gruppi di appartenenti agli stessi paesi di origine o alla stessa lingua, che finiscono per costituire gruppi chiusi, con scarse relazioni con gli altri”.
Gli iscritti ai corsi di questo anno sono stati 28, provenienti da Marocco, Egitto, Kosovo, Perù, Colombia, Cuba, Giordania, Sri Lanka, Bangladesh, Georgia, e da aprile Ucraina.

Progetto: "Lingua e Cittadinanza" (Anno 2020-2021)

Le lezioni in presenza, causa coronavirus, sono state sospese.

Sono continuate le lezioni on line per 4 volte alla settimana, a partire da novembre 2020, il lunedì e il mercoledì per 1 ora e 30, si è svolto on line un corso di lingua italiana per 4 signore ucraine.

Progetto: "Lingua e Cittadinanza" (Anno 2019-2020)

Al corso si sono iscritti, in momenti diversi a partire da ottobre 2019, 34 partecipanti divisi in 3 gruppi: pre- A1; A1; A2.

I corsi, a causa del lockdown dovuto al coronavirus, sono stati sospesi a Marzo 2020. Alcuni studenti del corso A2, che avevano frequentato anche nel precedente anno, hanno potuto continuare on line con il CPIA Firenze 1 e a Giugno hanno sostenuto l’esame per il prolungamento del soggiorno.

Gli altri hanno interrotto le lezioni e sono stati ammessi ai corsi del prossimo anno.

Progetto: "Lingua e Cittadinanza" (Anno 2018-2019)

Relazione finale

Iscritti

Al corso si sono iscritti, in momenti diversi, a partire da ottobre 2018, n. 46 partecipanti.

Bangladesh: 10 - Marocco: 8 - Eritrea: 4 - Georgia: 3 - Kosovo: 3 - Albania: 2 - Cina: 2 - Columbia: 2 - Costa d’Avorio: 2 - Ecuador: 2 - India: 2 - Moldavia: 2 - Etiopia: 1 - Nigeria: 1 - Turchia: 1 - U.S.A.: 1.

Alla fine dei corsi n. 16 hanno frequentato fino al termine delle lezioni per il raggiungimento del Livello A2 secondo le indicazioni contenute nelle "Linee guida per la progettazione di percorsi di alfabetizzazione e di apprendimento della lingua italiana" del MIUR, rispettando gli standard qualitativi indicati nel QCER( Quadro Comune Europeo di Riferimento). e in 5 hanno sostenuto l’esame con il CPIA(Centro Provinciale Istruzione Adulti). Altri  18 corsisti  hanno raggiunto il livello A1, mentre coloro che hanno frequentato per pacchetti di orari minori e partivano da una situazione di nessuna o scarsa scolarizzazione nei paesi di origine, hanno raggiunto il livello Pre A1.Non sono stati conteggiati coloro che per vari motivi hanno frequentato solo per poche lezioni.
C’è da evidenziare che anche questo anno abbiamo avuto meno iscritti provenienti dai paesi africani, in quanto la maggior parte dei richiedenti asilo, per accordi intercorsi con le Coop.Sociali che li seguivano, hanno frequentato le lezioni presso il CPIA,  al Russell Newton.

Orario e sede delle lezioni ed esame

Le lezioni, tenute da docenti della Associazione A.R.C.O., si sono svolte nelle aule del C.R.E.D. del Comune di Scandicci, presso La Fabbrica dei Saperi di Piazza Matteotti dalla fine di Ottobre 2018, fino al 13 Giugno 2019
Le lezioni hanno avuto il seguente orario: il martedì e il giovedì dalle ore 10,00 alle ore 12,00 con 3 gruppi di docenti per un totale di 3 corsi ( pre A1-A1, A1-A2, A2) di 100 ore l’uno.
In alcuni giorni inoltre sono state effettuate visite guidate a La Biblioteca, al mercato e ai giardini di Scandicci, alle Scuole Medie del territorio per vari laboratori di intercultura.
L'esame è avvenuto il 17/6/2019 alla Scuola superiore Russell-Newton ed è stato tenuto da docenti del CPIA Firenze 1.

Descrizione delle attività

Il livello di partenza della maggior parte degli iscritti, pur con le dovute differenze individuali, era assimilabile ad una alfabetizzazione di base con una conoscenza più parlata che scritta di frasi in lingua italiana utili per presentare le proprie generalità ed esprimere le proprie richieste essenziali per la vita quotidiana. Tutti erano mossi da una forte motivazione personale per apprendere al più presto quegli strumenti linguistici utili ad un migliore inserimento ed integrazione e soprattutto nella speranza di trovare più facilmente un lavoro.
Ciò ha garantito una frequenza molto alta dei corsi per tutto l’anno, anche perché si sono svolti in orario antimeridiano in cui la maggior parte dei corsisti, soprattutto donne, era più libero da impegni familiari e lavorativi.
Il fatto che le classi fossero plurilingue ha obbligato i frequentanti a usare l'italiano come lingua veicolare sia nello studio che nei rapporti con gli altri, accelerando la sua conoscenza.
In questo contesto gli insegnanti sono stati chiamati a farsi carico delle difficoltà di apprendimento dei singoli studenti prodotte dalle differenti lingue di origine e dai diversi livelli di scolarizzazione pregressa.
Tutto ciò ha richiesto un'elevata personalizzazione dell'insegnamento (divisione in gruppi seguiti da più insegnanti contemporaneamente) ed il ricorso a diversi supporti didattici, tra cui di fondamentale importanza l'uso di Internet e testi ricchi di immagini.  Queste ultime sono state molto efficaci per la descrizione di situazioni di vita quotidiana da cui gli studenti hanno potuto apprendere con facilità i vocaboli utili per le conversazioni più frequenti.
E' sempre stato mantenuto un continuo dialogo tra tutti i partecipanti per esercitare l'uso della lingua italiana in contesti più ampi possibili.
Le attività didattiche sono state articolate in:

• dialoghi tra docente e studenti che, partendo da situazioni di vita quotidiana, aiutino ad acquisire il lessico più frequente ed a formulare brevi frasi ed espressioni maggiormente utilizzate. Temi affrontati: la scuola - la spesa - il permesso di soggiorno - al ristorante - dal medico - la patente - il Comune di Scandicci - la Biblioteca - la casa - i viaggi - in cerca di lavoro.
• Individuazione, nei dialoghi sopradetti,di alcune forme grammaticali: verbi, nomi, aggettivi, pronomi, avverbi e preposizioni.
• brevi rappresentazioni figurate da parte degli studenti e dei docenti di situazioni quotidiane: ad es. incontro e presentazione tra conoscenti, acquisto di alimenti, visite mediche, ecc.
• lettura di brevi testi relativi ai temi sopracitati.
• scrittura di vocaboli semplici, proprie generalità, frasi brevi ed organizzazione del proprio quaderno per raccogliere appunti, elenchi di parole ed esercizi.
• collegamento Internet con i siti dei paesi d'origine degli studenti: confronti, differenze con l'Italia, domande e riflessioni.

Tali attività si sono svolte in parte in modo comune per tutti, in parte differenziandole a seconda dei livelli individuali di comprensione e capacità di rielaborazione della lingua L2.
Come supporti didattici, sopratutto per le immagini e per le letture, sono stati utilizzati i testi

• “Facile Facile” Principianti assoluti Nina Edizioni
• "Italiani anche noi” Manuale e libro degli esercizi di E.Affinati e A.L.Lenzi  Il Margine Editore
• Parlo italiano Manuale per l’apprendimento dell’italiano di base Giunti Demetra Editore
• Test per immigrati Prove d’esame per il rilascio del permesso di soggiorno di lungo periodo, Edilingua.

Particolarmente utili sono state le uscite collettive per conoscere la Biblioteca comunale ed i suoi servizi, il mercato di generi vari a Scandicci e le piazze e giardini della città. Durante queste attività è stato possibile verificare la capacità di formulare domande relative a temi non trattati in aula ed aprire dialoghi sulle strutture, i servizi ed i trasporti pubblici, l'organizzazione spaziale delle città ed il loro governo ed il significato dell'essere cittadino con diritti e doveri.
Le uscite collettive hanno contribuito inoltre a rafforzare rapporti e legami tra studenti e tra questi ed i docenti in un clima veramente comunicativo ed amichevole che già le varie attività in aula avevano creato.
Sono state effettuate alcune lezioni specifiche per far conoscere la società italiana e favorire una migliore inclusione oltre che imparare a risolvere praticamente alcune questioni burocratiche; a questo scopo sono state lette e analizzate alcune schede di educazione civica e moduli specifici con utili consigli per muoversi tra i vari uffici pubblici quando si debbono ottenere documenti.

Progetto: "Lingua e Cittadinanza" (Anno 2017-2018)

Iscritti

Al corso si sono iscritti, in momenti diversi, a partire da ottobre 2017, n.54  partecipanti.
Alla fine dei corsi n. 20 hanno frequentato fino al termine delle lezioni per il raggiungimento del Livello A2 secondo le indicazioni contenute nelle "Linee guida per la progettazione di percorsi di alfabetizzazione e di apprendimento della lingua italiana" del MIUR, rispettando gli standard qualitativi indicati nel QCER( Quadro Comune Europeo di Riferimento). e hanno sostenuto l’esame con il CPIA(Centro Provinciale Istruzione Adulti).Altri  20 corsisti  hanno raggiunto il livello A1, mentre coloro che hanno frequentato per pacchetti di orari minori e partivano da una situazione di nessuna o scarsa scolarizzazione nei paesi di origine, hanno raggiunto il livello Pre A1.Non sono stati conteggiati coloro che per vari motivi hanno frequentato solo per poche lezioni.
C’è da evidenziare che anche questo anno abbiamo avuto meno iscritti provenienti dai paesi africani, in quanto la maggior parte dei richiedenti asilo, per accordi intercorsi con le Coop.Sociali che li seguivano, hanno frequentato le lezioni presso il CPIA,  al Russell Newton.
Gli iscritti e frequentanti appartengono alle seguenti nazionalità:

AFRICA: Marocco 4 - Senegal 4 - Nigeria 2 - Egitto 1 - Gambia 2

ASIA: Bangladesh 4 - India 4 - Sri Lanka 8 - Thailandia 1

Medio Oriente: Giordania 1

AMERICA LATINA: Cuba 2 - Perù 8 - Venezuela 1 - Santo Domingo 1 - Colombia 1 - Ecuador 1

EUROPA non UE: Albania 6 - Kosovo 1

EUOPA UE: Romania 2

Orario e sede delle lezioni ed esame

Le lezioni, tenute da docenti della Associazione A.R.C.O., si sono svolte nelle aule del C.R.E.D. del Comune di Scandicci, presso La Fabbrica dei Saperi di Piazza Matteotti dalla fine di Ottobre 2017, fino al 13 Giugno 2018
Le lezioni hanno avuto il seguente orario: il martedì e il giovedì dalle ore 10,00 alle ore 12,00 con 3 gruppi di docenti per un totale di 3 corsi ( pre A1-A1, A1-A2, A2) di 100 ore l’uno.
In alcuni giorni inoltre sono state effettuate visite guidate a La Biblioteca, al mercato e ai giardini di Scandicci, alle Scuole Medie del territorio per vari laboratori di intercultura.
L'esame è avvenuto il 14/6/2018 alla Scuola superiore Russell-Newton ed è stato tenuto da docenti del CPIA (sede amministrativa ubicata in via Pantin,  retro Scuola Media Fermi Scandicci ), con il quale l’Associazione A.R.C.O. ha stipulato un accordo in materia di diffusione della conoscenza della lingua italiana.

 

Progetto: "Lingua e Cittadinanza" (Anno 2016-2017)

Iscritti

Al corso si sono iscritti, in momenti diversi, a partire da ottobre 2016, n. 65 partecipanti.

Alla fine dei corsi n. 20 hanno frequentato fino al termine delle lezioni per il raggiungimento del Livello A2 secondo le indicazioni contenute nelle "Linee guida per la progettazione di percorsi di alfabetizzazione e di apprendimento della lingua italiana" del MIUR (Ministero Istruzione Università Ricerca), rispettando gli standard qualitativi indicati nel QCER (Quadro Comune Europeo di Riferimento). e hanno sostenuto l’esame con il CPIA (Centro Provinciale Istruzione Adulti). Degli altri corsisti, 16 hanno raggiunto il livello A1. Altri 14 che hanno frequentato per pacchetti di ore diversi e partivano da una situazione di nessuna o scarsa scolarizzazione nei paesi di origine, hanno raggiunto il livello Pre A1.

15 hanno frequentato solo per poche lezioni.

C’è da evidenziare che questo anno abbiamo avuto meno iscritti provenienti dai paesi africani, in quanto i richiedenti asilo hanno frequentato le lezioni presso il CPIA al Russell Newton.

Gli iscritti e frequentanti appartengono alle seguenti nazionalità:

AFRICA: Marocco 10 - Senegal 1 - Nigeria 2 - Egitto 1 - Etiopia 1
ASIA: Bangladesh 8 - India 2 - Sri Lanka 8 - Cina 2
Medio Oriente: Giordania 1
AMERICA LATINA: Cuba 2 Argentina - Colombia - Perù 3
EUROPA non UE: Moldova 2 - Albania 8 - Kosovo 6 - Ucraina 5 - Georgia 1 - Russia 1
EUROPA UE: Francia 1

Orario e sede delle lezioni ed esame

Le lezioni, tenute da docenti della Associazione A.R.C.O, si sono svolte nelle aule del C.R.E.D. del Comune di Scandicci, presso La Fabbrica dei Saperi di Piazza Matteotti dalla fine di Ottobre 2016, fino al 8 Giugno 2017.
Le lezioni hanno avuto il seguente orario: il martedì e il giovedì dalle ore 10,00 alle ore 12,00 con 3 gruppi di docenti per un totale di 3 corsi ( pre A1-A1, A1-A2, A2) di 100 ore l’uno.
In alcuni giorni inoltre sono state effettuate visite guidate a La Biblioteca, al mercato e ai giardini di Scandicci, alle Scuole Medie del territorio per vari laboratori di intercultura.
L'esame è avvenuto il 12/6/2017 alla Scuola superiore Russell-Newton ed è stato tenuto da docenti del CPIA (sede amministrativa ubicata in via Pantin,  retro Scuola Media Fermi Scandicci), con il quale l’Associazione A.R.C.O. ha stipulato un accordo in materia di diffusione della conoscenza della lingua italiana.

In più questo anno, grazie anche ad un contributo della Fondazione BNR, è stato possibile organizzare un laboratorio di educazione musicale con i ragazzi della classe terza F della Scuola Media Fermi. E’ stata fatta una ricerca sulle ninna nanne dei vari paesi di origine dei corsisti.

Alla fine dell’anno scolastico è stata organizzata una festa al Parco del Castello dell’Acciaiolo, dove sono state cantate  la canzone di Vasco Rossi “ Un mondo migliore” e le ninna nanne nelle lingue originali. Era presente l’assessora alla Pubblica Istruzione del Comune di Scandicci, Diye Ndiaye.

Progetto: "Lingua e Cittadinanza" (Anno 2015-2016)

Iscritti

Al corso si sono iscritti, in momenti diversi, a partire da ottobre 2015, n. 62 partecipanti dei quali 20 richiedenti asilo, domiciliati dalla Prefettura di Firenze a Scandicci e seguiti dalla Coop. IL CENACOLO (fino a Gennaio 2016) e dalla Coop. ALBATROS da Febbraio in poi.
Alla fine dei corsi n. 22 hanno frequentato fino al termine delle lezioni per il raggiungimento del Livello A2 secondo le indicazioni contenute nelle "Linee guida per la progettazione di percorsi di alfabetizzazione e di apprendimento della lingua italiana" del MIUR e hanno sostenuto l’esame con il CPIA. Degli altri corsisti 25 hanno raggiunto il livello A1. Gli altri 15 che hanno frequentato per pacchetti di ore diversi, e partivano da una situazione di scarsa scolarizzazione nei paesi di origine, hanno raggiunto il livello Pre A1.

Gli iscritti e frequentanti appartengono alle seguenti nazionalità:

AFRICA: Marocco 6 - Senegal 12 - Mali 4 - Gambia 3 - Egitto 2 - Etiopia 1 - Congo 2
ASIA: Bangladesh 5 - India 1 - Filippine 2 - Sri Lanka 2
AMERICA LATINA: Cuba 2
EUROPA non UE: Moldova 1 - Albania 8 - Kosovo 7 - Ucraina 2
EUROPA UE: Spagna 1 - Francia 1

Progetto: "Lingua e Cittadinanza" (Anno 2014-2015)

Iscritti

Al corso si sono iscritti, in momenti diversi, a partire da ottobre 2014, n. 59 partecipanti dei quali 23 (15+4+4) richiedenti asilo, domiciliati dalla Prefettura di Firenze a Scandicci. Dei restanti 36, 22 hanno frequentato fino al termine delle lezioni con l'esame finale per il raggiungimento del Livello A2 secondo le indicazioni contenute nelle "Linee guida per la progettazione di percorsi di alfabetizzazione e di apprendimento della lingua italiana" del MIUR, rispettando gli standard qualitativi indicati nel QCER.; altri 5 hanno raggiunto il livello B1, sostenendo il relativo esame.

I 23 richiedenti asilo e i 9 che hanno frequentato per pacchetti di ore diversi, hanno raggiunto i livelli Pre A, A1.

Gli iscritti e frequentanti appartengono alle seguenti nazionalità:

AFRICA: Marocco 6 - Nigeria 4 - Mali 8 - Gambia 7 - Costa d’Avorio 1 - Etiopia 1 - Eritrea 1 - Somalia 1 - Senegal 4 - Togo 1
ASIA: Bangladesh 6 - Thailandia 4 - Sri Lanka 2
AMERICA LATINA: Colombia 2 - Brasile 1 - Perù 3
EUROPA non UE: Albania 3 - Georgia 1 - Ucraina 1
EUROPA UE: Romania 1 - Germania 1

ORARIO E SEDE DELLE LEZIONI ED ESAME

Le lezioni, tenute da docenti della Associazione A.R.C.O, si sono svolte presso le aule del C.R.E.D. del Comune di Scandicci, presso La Fabbrica dei Saperi di Piazza Matteotti dalla fine di Ottobre 2014, fino al 12 Giugno 2015.
Le lezioni hanno avuto il seguente orario: il martedì e il giovedì dalle ore 10.00 alle ore 12.00 con un gruppo di docenti; il mercoledì ed il venerdì dalle ore 10.00 alle ore 12.00 con un altro gruppo di docenti per un totale di 200 ore.
In alcuni giorni inoltre sono state effettuate visite guidate a La Biblioteca, al Palazzo Comunale, al mercato e ai giardini di Scandicci, alle Scuole Medie del territorio per vari laboratori.
L'esame è avvenuto il 10/6/2015 alla Scuola superiore Russell-Newton ed è stato tenuto da docenti del CPIA (sede amministrativa ubicata in via Lorca, 15 Campi Bisenzio), con il quale l’Associazione A.R.C.O. ha stipulato un accordo in materia di diffusione della conoscenza della lingua italiana.

Divulgazione dei risultati

Si è tenuta una giornata conclusiva alla quale sono stati invitati i cittadini, presso “La Fabbrica dei Saperi” del Comune di Scandicci, con consegna degli attestati A.R.C.O. alla presenza del Sindaco e dell'Assessore alla Pubblica Istruzione. I certificati del CPIA sono stati consegnati il 23 Giugno presso La Fabbrica dei Saperi.

Progetto: "Contatto" (Anno 2013-2014)

I corsi sono iniziati il 22 Ottobre 2013 e sono terminati il 18 Giugno 2014 con la consegna degli attestati e certificati alla presenza del Sindaco Sandro Fallani.

Calendario del corso

Ottobre 2013-Giugno 2014

Sede del corso

CRED Piazza Matteotti Scandicci (Comune Vecchio - "La Fabbrica dei Saperi")

Progetto: "L'italiano per me" (Anno 2012-2013)

I corsi sono iniziati il giorno 24 ottobre 2012 e sono terminati il 20 giugno 2013.

Descrizione delle attività

Un corso di 100 ore per 4 giorni alla settimana, dal martedì al venerdì, dalle ore 8,30 alle ore 12,30, con percorsi modulari e attività individualizzate.

Calendario del corso

Ottobre 2012 - Giugno 2013

Sede del corso

CRED - Comune di Scandicci, via Rialdoli, 126 Scandicci.

Numero partecipanti

18 studenti.

Il giorno 20 Giugno 2013 dalle ore 10 alle 12 si è svolta la festa finale alla presenza del Sindaco Simone Gheri e dall'Assessore alla Pubblica Istruzione Sandro Fallani.

Progetto: "L'italiano per amico" (Anno 2011-2012)

Descrizione del progetto:

Dedicato ai cittadini comunitari e non ed ai profughi provenienti da Lampedusa nell'ambito delle misure di accoglienza dalla Regione Toscana, si propone di rispondere alle esigenze di integrazione e scambio, nate dalla presenza di nuovi cittadini provenienti da altri paesi. Ciò si realizza attraverso corsi di alfabetizzazione e approfondimento della lingua italiana, incontri dedicati alla conoscenza reciproca e agli scambi di usi e costumi, visite guidate alla Biblioteca di Scandicci e alla città di Firenze.

Finalità dell'iniziativa:

• Combattere ogni forma di emarginazione dovuta all'analfabetismo o ad una scarsa padronanza della seconda lingua;
• Favorire una partecipazione attiva alla vita sociale del luogo in cui si vive;
• Stimolare i processi che portano alla autonomia di giudizio e responsabilità.

Progetto: "Praticare l'italiano" (Anno 2010-2011)

Descrizione del progetto:

Il progetto, dedicato in prevalenza alle donne immigrate, si propone di rispondere alle esigenze di integrazione e scambio, nate dalla presenza di nuovi cittadini provenienti da altri paesi. Ciò si realizza attraverso corsi di alfabetizzazione e approfondimento della lingua italiana, incontri dedicati alla conoscenza reciproca e agli scambi di usi e costumi, laboratori di varie attività (lab. teatrale, pittura, cucina).

Obiettivi

Acquisizione degli strumenti di base per la conoscenza della seconda lingua per favorire una piena integrazione ed una adeguata crescita sociale ed economica.

I corsi per l'anno 2010/2011 si sono conclusi con una festa finale che si è svolta presso il C.R.E.D. il giorno 7 Giugno 2011.

Progetto: "Praticare l'italiano" (Anno 2009-2010)

I corsi di Italiano per Stranieri tenuti al CRED (Centro Ricerca Educative Didattiche) di Scandicci, nell'anno 2009/2010, sono terminati con una festa finale alla quale hanno partecipato il Sindaco, Simone Gheri, e l'Assessore alla Pubblica Istruzione, Sandro Fallani. Tali corsi sono stati organizzati e tenuti da docenti dell'Associazione A.R.C.O. (Associazione Ricerca Cultura Orientamento), che opera a Scandicci dal 2007 ed ha tra i fini del suo statuto quello di promuovere azioni educative e culturali, con particolare riferimento ai valori della solidarietà, della cittadinanza e della convivenza civile.
I partecipanti ai corsi dell'anno 2009/2010 sono stati 48, provenienti da vari paesi, tra i più rappresentati Africa: Marocco, Tunisia, Eritrea, Somalia, Egitto; Europa: Albania, Kosovo, Ungheria, Olanda, Ucraina; America Latina: Perù, Argentina, Brasile; Asia: Cina, Bangladesh. Le attività sono iniziate a novembre e terminate a giugno, organizzate in due lezioni settimanali di 2 ore ciascuna per tre classi, due di mattina e una di pomeriggio. Al momento dell'iscrizione avviene una verifica della conoscenza della seconda lingua attraverso la compilazione di una scheda con una breve presentazione di sé e un colloquio individuale. Successivamente si formano i gruppi di lavoro cercando di rispettare il più possibile il livello di competenze, molto diversificato, la provenienza e le esigenze di orario. Vengono utilizzati due testi che riproducono situazioni della realtà di tutti i giorni, per esempio dal medico, in casa, ad una festa ecc. fornendo spunti per ampliamenti e approfondimenti e privilegiando il parlato. Ciò nell'ottica di fornire gli strumenti di base dell'italiano per favorire una piena integrazione o il potenziamento della Lingua 2 per chi già possiede delle conoscenze.
E' stata un'esperienza veramente positiva per tutti, in primo luogo perché la conoscenza e lo scambio di culture diverse fra loro portano sempre ad un arricchimento personale, e inoltre perché si sono create delle amicizie che hanno allargato la cerchia ristretta delle varie nazionalità nella quale corrono il rischio di chiudersi le persone, quando vivono in un paese diverso dal proprio. I docenti di A.R.C.O., che hanno prestato la loro opera come volontari, sono convinti che vivere in una comunità aperta dove siano il più possibile sciolti i nodi della "paura" reciproca, e valorizzati quelli del rispetto e dell'accoglienza, sia migliorare la propria vita.

Siamo tutti cittadini del Mondo e Scandicci è un esempio in Toscana del vivere bene insieme. Scandicci, 09/06/2010 - La Presidente dell'Associazione A.R.C.O. - Franca Gambassi